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：“晚年人是党和国家的宝贵财富。”晚年是咱们生命的重要阶段，活跃应对人口老龄化，让更多晚年人完成“老有所养、老有所乐、老有所为”，既是“家事”，也是“国务”。央广别策划“老龄盛典·银发典范”系列报道，记载那些以实际行动诠释“老有所为、老有所乐”的典范人生，向他们历经年月而熠熠生辉的“银发力气”问候。今日推出《98岁村庄教师叶连平：我不过是一盏萤光，只想为孩子们照一照前路》。
清晨八点半的和县卜陈村，阳光刚爬过教室窗台，98岁的叶连平现已坐在了讲台前。他带着孩子们读英语单词，吐字明晰，声响洪亮。
“小周同学，上星期这个‘bike’你写错了，要注意呀！”讲到此处，叶连平和蔼地提醒着周壹同学。一堂两小时不间断的英语课讲完，他的声响仍旧穿透教室的每个旮旯。上星期学生写错的一个单词，这周他仍记住一览无余。关于这位被称为“村庄永不平息的烛光”的白叟来说，教育早已成为一种天性。退休时，他或许未曾料到，自己与讲台、与孩子们的故事并未完毕——相反，一段更为绵长而厚意的华章已悄然铺展。
见到叶连平教师时，他正坐在“濮陈未成年人之家”的教室里，收拾着周末上课的教材，黑板上现已写好了上课的板书，规整有力。
“我曾劝过叶教师，让他口述、我来打印教材，这样省力些。可他总是笑着摇头，说‘手写的更好’。”学生黄熙瑶的妈妈言语间满是敬意，“这么大年岁了，除了有些听不清，思想比年轻人还明晰。”
1928年，叶连平在青岛出世。读到高一，因家贫停学。1946年，18岁的他随父亲来到南京，进入美国大使馆，担任勤杂工。在那里潜移默化三年半，他逐渐学会了英语。
“我榜首次当教师是在1951年。”叶连平回想道，新中国刚成立，他看到很多人不识字，便在南京创办了扫盲夜校，专门教劳动群众读书认字。
1965年，叶连平曲折来到马鞍山市和县乌江镇卜陈村。人地生疏，“我来的时分，连一床被褥都没有，是这儿的乡亲们接收了我，给我送吃的、帮我找住处，用最朴素的好心温暖了我。”这份济困扶危的友情，被他铭刻在心，成为跨过半个世纪仍火热的回报初心——“这份情，我一辈子都忘不了，也一定要还。”
在这儿，他当过窑工、做过猪倌。直到1978年11月那个令人难忘的时刻——系着围裙、穿戴胶靴、手里还拿着钩粪耙的他，被紧迫叫到校园走上讲台。这份合浦还珠的作业让他分外爱惜，下决心要用剩余的时刻做尽量多的事。他首创的“四步教育法”在安徽省内外演示推行，1985年，叶连平被评为“安徽省优秀教师”，1991年退休。
退休后的头十年，叶连平成了卜陈校园的“超级候补”。只需有教师患病或请假，他总是不问待遇、榜首时刻顶上。这十年，是他对教师身份深深的留恋与不舍。
叶连平曾被邀请到姥桥中学代课三年。他带的班级虽有48名学生，每天来上课的却只要20多人。“我不开家长会，我直接上门家访，看看孩子们为啥不来上课。”每天放学后，趁着晚饭时刻，他蹬着自行车就出发了。48个孩子，他跑了48个家庭。学生作业写不完，他陪着写；天黑了不敢回家，他挨个送回去。就这样，孩子们一个个回到了教室，学习的劲头也渐渐变得足。中考时，这个从前倒数榜首的班级，考出了全校榜首的成果。
“我归于揭露赞誉，暗里批判。”叶连平说，学生犯了过错，他不在班级揭露批判，一定要顾及未成年人的庄严。对作业，他看得极端细心，一定要帮每一个学生把知识点弄懂。“农人秋收欠好，还有下一年。我教的学生要是学欠好，我能给他‘补’回来吗？所以当教师，一定要负责任。”
这种“负责任”在他身上体现为一种近乎严苛的精准——哪个学生上星期拼错了哪个单词，哪个学生单词大小写过错，他都一览无余。
如果说退休敞开了叶连平教育生计的下半场，那么2000年，则标志着一场与时刻竞速的“加时赛”正式开端。
那年，72岁的叶连平发现村里一些留守儿童在课后无人教导，特别是英语根底极端单薄。一个决议在他心中生根：他要办一个不收费的“家庭讲堂”。他将自家30多平米的房间腾出来，挂上一块小黑板，几张旧桌椅一摆，卜陈村榜首个留守儿童讲堂就此诞生。
这个决议起先并不被了解。“一个退休老头，在家享清福欠好吗？”“不收钱，能坚持几天？”面对谈论，叶连平仅仅静静备课。他依据孩子们的程度分红启蒙、初级、中级、高档四个班，周末和寒暑假的课表排得满满当当。
没人能想到，这盏为几个孩子点起的灯，一燃就是二十五年，照亮了逾越两千名学生的路。当年质疑的声响，早已被一封封大学选取通知书、一张张成才后回乡看望的笑脸冲刷得无影无踪。
叶连平在“赛跑”中，最大的对手是病痛与年纪。2013年，85岁的他因脑溢血和脑膜瘤被紧迫送往南京手术。术后仅四天，头上纱带未拆，他就“闹”着要出院。医师严词拒绝，他终究签下“全部后果自负”的免责书，固执回到了孩子们身边。出院第二天，头上还裹着纱布的他，就坐在了“未成年人之家”的图书角，为前来借书的孩子挂号。
2018年暑假，90岁的他在骑车买菜时被撞倒，腰椎骨折。手术后的第4天，他再次不管劝止提早出院，腰缠纱带站回了讲台。2023年春，95岁的他在批改作业时因细微脑梗后仰跌倒，被紧迫送医后，又一次上演了“提早出院”的顽强。
每一次从病魔手中抢回时刻，他都用来更拼命地作业。“我90多岁了，我还能有多长时刻？我不多干点，没时刻了。”
他住的平房，墙面斑斓，家具陈腐。一个碗橱用了几十年，抽屉坏了也舍不得扔；出门卖废纸箱，要比较镇上和县里哪里一斤多卖两三毛钱。他爱吃豌豆，但刚上市时肯定不买，“等快下市了，廉价了，买一点解解馋。”照料他一年了，“他只让买了两次骨头，100元菜钱能花半个月。盘底上的一点菜，吃了三天还不让倒掉！”
说起他的“抠门”，聂巨兰喋喋不休，“他的心里只要学生。”讲到最终，护工阿姨拖长了声响。
2000年，他开端用菲薄的退休金补助学习好的贫困生。2012年，在社会各界的支持下，他拿出积储，正式设立了“叶连平奖学金”。至今，奖学金已发放逾越50万元，奖赏了518名德才兼备的学生。
他更大的“大方”，是带着孩子们“走出去”。他以为，农村教育不能只拴在课本里。每年春秋，他都会自掏腰包，租车、买面包和矿泉水，带着孩子们观赏科技馆、博物馆、名人馆、烈士陵园。这些外出观赏，是他精心设计的“移动讲堂”，是比任何说教都更有力气的“立德树人”。
叶连平带孩子们到侵华日军南京大屠杀罹难同胞纪念馆观赏时的留影（央广网记者 张琳琳 摄）
对自己，他“抠”到极致；对学生，他倾尽一切。这种极致的反差，源于他心里明晰的价值标尺：“不应花的钱，一分不花；该花的钱，大方去花。”而孩子与教育，在他心中，永久位列“该花”的首位，“我觉得我现在现已过上了小康生活，不缺吃穿，无需更多花费。”
“诸葛亮说‘鞠躬尽瘁’，而我说‘死而不已’，这是怎么回事呢？”提到这样的一个问题，他旷达地大笑起来，“由于我预备捐赠遗体”。
本来，他的学生中，有许多走上了学医的路途。在与他们的沟通中，叶连平得知医学院的解剖课教育常因遗体捐赠稀疏而面对困难。这个信息触动了他。
所以，叶连平做出一项严重决议：在死后将自己的遗体无偿捐赠给蚌埠医学院，用于医学教育和研讨。这是他为自己预备的“最终一课”，也是一份逾越生命长度的“特别教案”。
“我期望我的最终一口气是在讲台上呼出的，人们说我是永不平息的烛光，我想说我充其量也不过是萤光，为孩子们照一照眼前的路。”回想起他从前教过的学生扎根在各行各业，做着对社会有利的事，98岁的叶连平眼睛里闪闪发光，“看到孩子们成才，就是我最大的愉快。”
这看似弱小的萤光，已悄然点亮了村庄。在他死后，渐渐的变多的“叶连平”循光而来。
65岁的老教师王加胜就是其中之一。2014年，深受叶连平业绩感化的他，把自家房子无偿修建成和县濮集留守儿童之家，10余年来，免费接收千余名留守儿童、窘境少儿。他手中那支由叶教师相赠的茸毛球杆教鞭，早已不止是教具，而是精力的传承，传递着温度与任务。
这簇萤火，终成星火。2019年，马鞍山市教育部门建议“我帮叶老上一课”自愿活动，上百名教师自动参加。2025年，“叶连平作业站”在周边16所校园正式挂牌，更让这份关心扎根成长——责任课后教导、心思引导、爱好培育……萤光不灭，它在一双双接力的掌心里，永久闪烁。
这簇萤火，终成星火。2019年，马鞍山市教育部门建议“我帮叶老上一课”自愿活动，上百名教师自动参加。2025年，“叶连平作业站”在周边16所校园正式挂牌，更让这份关心扎根成长——责任课后教导、心思引导、爱好培育……萤光不灭，它在一双双接力的掌心里，永久闪烁。
